没等徐亦反应过来，身后的同学一个健步，冲到中间第一排坐下。
同学接二连三地收拾书本，去抢前排座位，瞬间教室走廊上挤满了人。
一阵喧哗，座椅收起砰砰砰的声音，震醒了睡觉的同学。
“干什么，地震了……卧槽！”
坐在靠走廊的杨文数不耐烦地睁开泛血丝的眼，紧接着就是一声咆哮，刚站起来的徐亦被他猛地抓住，拍了拍。
“以哲！是以哲！快收拾东西，抢座位！”
“我知道。”徐亦坐在中间，心想你倒是先让开，先放手啊！
“陆以哲！”
“他好帅啊啊，竟然是男神给我们上课。”女生们兴奋，早起不亏。
五分钟后，课堂安静无比，原本空空如也的前四排坐满了人，一个个精神抖擞，眼睛直直地盯着台上那位年轻的代课老师。
徐亦这才知道，那天会在董忠磷办公室看到陆以哲，也不是巧合。
陆以哲昨天说的‘我明天拿给你’，其实是来上课，顺便给他，仅此而已。
暗念就像一场自作多情的单向暧昧，徐亦深陷其中，痛苦，又有一丝丝甜蜜。
明明对方并不是为了你，你却觉得他的每一个眼神，每一句话，每一场必然的出现，好像都与自己有着千丝万缕的联系。
以前是这样，现在……徐亦大大方方支着头，欣赏他的梦中情人，心想，如果能看一辈子该多好。
就算没可能结婚，那就当一辈子朋友也行。
“付能。”“何叶。”……“徐亦！”
“叫你呢，发什么呆。”徐亦被杨文数推了一下。
徐亦抬头，只见陆以哲皱着眉环视一周，这才和徐亦四目相对。
“到。”徐亦笑着伸了下手。
陆以哲点完名，开始上课。
台下鸦雀无声，全都专心听讲。
乍看之下，完全看不出来这位板书规范整洁，语速平稳逻辑分明，极有气场的年轻人，他的年纪，其实比在座大多数学生还要小一两岁。
沿袭着学神考前助攻的一贯风格，教室里竟然连一个睡觉的都没有。
陆陆续续的，有迟到的同学猫着腰进教室。
杨文数晚了一步，只能坐第五排，原本兴致勃勃。
一节课下，他忍不住泪流满面：“以哲当代课老师什么感觉，你们崩不崩溃。”
“唉，感觉差距好大哦。”付能说。
班上同学集体叹气，望尘莫及，同届又同班，陆以哲太拔尖，高了何止一级。
“在上面给我们拍张合照，标题就叫‘这一刻，我们都是付能。’”杨文数说。
“都囧吗？”徐亦听着新奇。
“不是，付能只会唉，听他说话就特别没劲，”杨文数解释道，“你跟付能一个宿舍到现在，不觉得他很烦吗。全班年纪最小的是他，最没朝气的也是他，跟个小老头似的，天天叹气。”
韩硕下课睡觉，猛地抬起头，瞪着杨文数。杨文数立刻小声了许多。
全班最小，比陆以哲还要小！徐亦不由看了看这位存在感低得没有的小囧。
付能被埋汰习惯了，也不恼，他耷拉着眉毛，特应景地叹气：“唉，他真聪明，长得也好。”
徐亦噗嗤一声就笑了，他不觉得付能烦，听这名字就很有意思。名副其实的负能，没什么存在感。
两节课下，不少同学围过去问陆以哲，是不是两周的课都由陆以哲来上。
得到肯定回答，同学顿时高兴坏了：“以后要早点来占座！不然前排没位置。”
也有迟到的哭嚎：“学神饶命，下次再也不敢了，这次迟到十分钟，下次提前三十分钟行吗！千万别记旷课啊。这门课很难过的。”
嚎得极惨，陆以哲保持微笑。
三四节课在其他教室，徐亦等人背着包往门口走，经过讲台。
“徐亦。”
陆以哲示意他过来，把书还给了他，顺便叮嘱他背书画图。
“书上的重点已经重新帮你划了，重点看必考内容，还有……”陆以哲压低了声音，严肃地说话，徐亦点了点头，看上去两人就像在议论什么，只是中间隔着段距离。
徐亦没在意。
直到快上课了，陆以哲让他先走，自己才走。
徐亦来到另一间教室，刚坐下，正对上班上同学八卦的目光，一转眼手里的书就被抢了。
“这是以哲的书吗，全是他的字迹！”杨文数和他舍友几个围着翻了翻，怪异地哟了几声，说关系好就是不一样。
“是我的书，”徐亦说，“周末去他实验室自习，落在实验室了。”
“你是说陆以哲的实验室！”教室里的同学立刻就炸了，“他实验室很大有没有！比一些老师的还要大，实验设备都特别新！”
说起实验器材，那都是钱啊，一台就上万。随便一根气相色谱的针，都是大几百。整间实验室就陆以哲一个人，听说帮忙的都是研究生，足以看出学院对陆以哲研究课题的重视和支持。
“你想进吗。”徐亦转移话题。
“不想，我不读研。毕业了直接工作，积累几年经验了，创业，当老板！见偶像！一步步走向人生巅峰。”杨文数说完，卷起书朝他朝他戳了戳。院长的推荐信就是他踏入社会的第一把钥匙。
偶像还排在当老板的后面，徐亦觉得稀奇：“是谁啊。”
杨文数的舍友耸耸肩：“不认识。没听过。”
杨文数来兴了，特鄙夷地说：“他们一个个只知道游戏，什么电竞圈大神。我偶像是专攻心理学和经济学的，一般人不知道。”
说到这里，杨文数转念一想，盯着徐亦说：“你创过业，搞不好你听过！改天去我寝室，给你看海报。”他下午要去自习。
“我等会也去自习。一起。”徐亦一听心理学就发毛。
课上，小部分同学睡觉，大部分都在玩手机，两节课后，气氛莫名地怪。
徐亦总觉得不少视线落在他身上。
徐亦并没多想，他中午吃完饭，下午和杨文数一起到图书馆自习。