新的学期，新的课程，新的班级，其中不乏熟悉的面孔。

比如高一三班好几个留守文科的同学，比如政史地三科的老师，比如钟慧敏。

天，她怎么还是我的班主任呐！

“高二十班是学校的文科重点班，配备了最资深的高考名师。我们要给其他文科班带好头，争取在两年后的高考中大获全胜！”

她在讲台上斗志昂扬，我却想着中午吃荷包蛋还是蒸水蛋。

我们的座位基本上没啥变化，还是熟人坐在一堆，方便联络感情。真要说不同，那便是我和胡宏志被钟慧敏挪到了教室正中一排，许家豪和姚韦亚也离开了他们眷恋的大后方，坐到了我们身后。

“坐在万众瞩目的中心位置，感觉自己像是一只扒光了毛的鸭子。”

我点头，觉得姚韦亚的这个比喻能够在钟慧敏手上拿满分。

进入高二后，我发现自己原本稍显吃力的学习状态缓和了些。果然，没有了恼人的理科，我的成绩终于拿得出手了。但也还是有短板的——数学，天杀的数学啊！

这天下课，数学老师把我单独叫到了办公室。

现任的数学老师叫高攀。我从认识他的第一天起就想问他是不是有一个弟弟叫“低就”。

“高老师，您找我？”我低着头走进去，眼睛不敢到处瞄。

高攀正在改作业，见我来了，放下手中的红笔，让我就着他旁边的椅子坐下。

要坐着说，目测内容不少。我不由得心里忐忑。

从小到大，我虽说看上去挺不着调的，但都是无伤大雅的小闹腾，因此没实打实进过几次办公室。

“你第一次月考的数学成绩不太理想啊。其他几门课都在班上排前几名，怎么到了我这儿就‘跛脚’了呢？”他带着笑，我拿不准究竟是批评还是别有深意。

“老师，我绝对没有不待见您的意思！”怕他误会我是因为对他这个人有偏见才不肯在数学上下功夫，我赶忙解释道，“我的数学成绩一直不好，不信，您可以去问小、向老师！”

闻言，他索性笑出声来：“嗯，我跟向老师那边打听过了，也大致知道了你的情况。”

我相信“小夫”的为人，一定会据实以报。看高攀表情和蔼，估计已经把我当成了班上吊车尾的学生。

老师们对于学渣一贯坚持“爱的教育”，比较仁慈。

“老师，我还有救不？”我用生平最无辜的眼神望着他。

这是一个数学特困生发自肺腑的扣问，蕴含着对这门学科复杂的情感倾向——爱，太痛；恨，没胆。

高攀颔首，我看到了希望的火光。

月考试卷发下来后，我耗尽所有的脑细胞把他在课堂上的讲解消化了五成。而剩下的一半，恕在下无能为力了。

课下，我腆着脸把他拦在走廊里单独“开小灶”，他不厌其烦地又讲了一遍，我通了七成。还剩最后一丢丢，我实在不好意思再麻烦他，遂孙子似的点头说我都懂了。

周日下午，我蹲在304和305的栅栏边，守株待兔。

他回到了寝室。

“季老师，江湖救急啊！”